简介：
简介：摘要：在新课程背景下，初中数学教师在教学过程中需要充分契合教学实况对教学理念与教学模式进行创新。在尊重学生主体地位、尊重学生学习特点的基础上以情境教学、互动教学、小组教学、游戏教学等多元化教学手段引导学生高质、高效学习，从而显著提升课堂教学成效，并有效发展学生综合素养，促使学生获得更为良好的未来。本文对问题驱动视角下初中数学课堂教学的创新进行分析，以供参考。
新形势教师新能力
问题驱动视角下初中数学课堂教学的创新思考
