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学生分组
实验
的四原则浅见
作者：
王惠芹
学科：
自然科学总论
>
系统科学
创建时间：2008-10-20
出处：
《科海故事博览·科教创新》
2008年第10期
机构：化学是一门以实验为基础的科学，实验不仅是化学教学的主要内容，而且也是学习化学的主要手段。加强化学实验，培养学生的动手能力、科学的观察能力和思维能力，在提倡素质教育的今天，对学生掌握“双基”、开发智办都是非常重要的。那么，怎样才能充分调动起学生的积极性，如何才能提高学生的动手能力呢?实践证明实验分组问题起着举足轻重的作用。在学生的分组问题上，多年来，我们一直不断地探索、取得了显著的效果，并归结出以下几条原则：
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