简介：摘要：本文以初中数学生活化教学多元策略的探析为主题，从而结合自身教学实践经验，从借助多媒体，开展生活化教学、运用问题引导，开展生活化教学、结合教材资源，开展生活化教学三个方面入手，提出几点教学建议，以期助推学生数学高质量学习发展。

简介：摘要：为切实促进学生的核心素养的发展，教师应深化关于学科核心素养内涵的认知，遵循因材施教原则、及时反馈原则及针对有效原则三项提问原则，通过围绕核心素养内涵合理设置课堂问题、合理选用提问技巧、重视加强问题情境创设并对课堂提问及学生反馈情况进行总结归纳，从而切实提升课堂提问的有效性，改善整体教学实践水平。

简介：【摘要】目的 分析急性心肌梗死护理干预中应用健康教育的效果。方法 选取了2021年5月至2023年6月到本院救治的急性心肌梗死患者作为研究对象。采用随机数字表法将患者随机分为对照组（50例）和研究组（50例），对照组患者采用常规护理措施，研究组患者干预式健康教育方法。结果 研究组患者掌握知识各项评分均明显高于对照组。护理前，两组疾病相关知识掌握情况评分对比无显著差异（P＞0.05）；护理后，研究组患者疾病相关知识掌握情况均显著较对照组高（P＜0.05）。结论 健康教育在急性心肌梗死护理干预中具有重要的作用。

简介：摘要:高中音乐课教学与心理健康教育的融合，旨在引导鉴赏主体在发现、探索音乐美的同时，注重以音乐为暗线，渗透心理健康教育。众所周知，高中生的学习压力很大，要让学生们用一种积极健康的方式发泄一下内心的压力，音乐就是其中一个不错的途径。本文将学生的心理健康教育列为音乐教学中的主要目标，让学生在接受音乐教学的过程中逐步形成乐观、自信、开朗的健康心理状态，进而切实促进学生的综合成长。

简介：摘要：随着教育理念的不断演进，教育者开始积极探索更具创新性的教学方法。游戏化教学模式作为一种新型教学方式受到了广泛关注。在小学数学教学中，学生对抽象概念的理解常常面临挑战，而游戏化教学模式可能为解决这一难题提供新的途径。本文将探讨如何根据小学生的心理特点设计游戏化教学模式，并探讨其对数学教学的积极作用。这种教学方式能为帮助学生更好地理解数学知识提供新的可能性，值得进一步深入探讨和应用。

简介：摘要：本论文探讨了传统写字教学方法在小学一年级语文教育中的问题与挑战，包括兴趣不高、效率低下、个性化需求难以满足、评估机制受限以及未充分利用现代科技等方面。为了应对这些挑战，提出了创新写字教学方法的原理与应用。这一方法通过引入现代科技、个性化学习和综合评估，旨在激发学生的兴趣，提高教学效率，满足不同学生的需求，同时充分利用科技资源。实践中的经验教训强调了教师培训、个性化教育、评估工具改进和可持续性的重要性。未来，创新写字教学方法将继续发展，为小学一年级语文写字教育带来新的希望和机遇。

简介：摘要：本文旨在探讨小学班主任在班级管理工作中如何从“管”过渡到“不管”，实现学生的自主管理。通过建立信任关系、明确规则、鼓励激励、家校合作、创新方法和关注心理健康等策略，培养学生的自主性和独立性。这些方法不仅提高了班级管理的效果，还促进了学生的全面发展。笔者结合自身的工作经验，以期为小学班主任提供了一种新的班级管理思路，以实现从“管”到“不管”的转变。

简介：【摘要】 目的 分析家属陪伴在ICU呼吸机依赖患者撤机过程中对患者产生的心理影响，旨在探索出更有利的撤机方法，提高撤机成功率。方法  采用现象学研究方法，对12例在撤机过程中留陪家属的呼吸机依赖患者进行深入访谈，了解患者在撤机过程中的心理感受及对亲情的需求。运用Colaizzi 7步法及Nvivo10软件进行资料整理分析。结果  通过阅读、分析、反思、分类和提炼，得到3个相关主题：抵触撤机训练、对撤机缺乏自信、家属陪伴让患者安心。结论  呼吸机依赖患者在撤机过程中承受着巨大的身心压力,家属陪伴可减轻患者心理压力，增强撤机的自信心，有利于成功撤机。

简介：摘要：本文分析了小学语文识字教学中多元化教学方法运用的意义。通过引入字源识字法、采用游戏化教学方式、使用多媒体教学资源、建立自主学习模式、进行分类归纳教学等多种方法开展识字教学，进而提高识字教学质量。

简介：摘要:本研究探讨了探究学习在初中科学课堂中的重要性和应用。通过设计启发性问题、促进学生团队合作与互动、实验和观察以及探究成果展示，探究学习模式为初中科学教育提供了一种富有活力的教学方式，有助于激发学生的好奇心、培养解决问题的能力，并提高学习的深度与质量。

简介：

简介：

简介：摘要：自改革开放以来，我国的社会经济、科技发展均实现了改革复兴的战略目标，智能化、信息化和自动化等先进技术的应用越来越普遍，对人们的生活、工作和教育产生了不同程度的影响。无论是九年义务教育、高职，还是高等普通学校教育均迎来了全新的机遇和挑战，其中大学教育是从学校迈向社会的重要阶段，因此提高大学生思想政治教育质量，培养良好的思想道德品质尤为重要。本文以新时代思想为导向，对引领高校青年学生思想政治路径进行探究和分析，提出有效的策略，以期作为参考和依据。

简介：【摘要】作业是学生巩固已学知识、提高学习能力的一个必不可少的环节，而设计作业则是教师了解学生对知识的掌握和运用、反思教学效果的一个重要渠道。本文从小学英语教学的角度出发，针对当前小学英语传统作业设计存在的问题，提出小学英语作业在个体差异、美育元素和信息技术三方面的创新设计。通过对小学英语作业创新设计的探究，寻找更有利于学生学习和教师教学的高效作业设计的方式和内容。

简介：

简介：摘要：新课标视野下，高中语文教学应进一步弘扬传统文化，培养学生的核心素养。基于此，本文结合高一语文教学实际，提出了多样化的教学策略，通过这些策略的实施，可以培养学生学习传统文化的兴趣和爱好，提升学生的语文核心素养，提高学生的语文学习能力和学习水平。本文针对新课标视野下传统文化融入高一语文教学展开分析，希望对广大高中语文教师在传统文化融入高中语文教学方面有所帮助。

简介：摘要：在语文教学的过程中，阅读占取非常重的比例。阅读教学可以直接或间接地影响学生的读写能力，对学生的语文综合素养提高有着极大的促进作用。高考现代文阅读占有较大的比重，而高考作为学生学习的一个重要风向标，所以语文阅读教学至关重要。教师作为学生学习路上的引领者，通过多样化的方法探究，为学生的现代文阅读提出了具体的教学策略，对学生的阅读能力提升有着重要的推动作用。因此，本文就新课标背景下高中语文现代文阅读展开分析，并提出一些应用型策略。

简介：

简介：        摘要：核心素养强调学生对学科学习的整体性和综合性，是现代教育理念的体现。本文以《义务教育数学课程标准》为依据，结合本校实际，就如何构建高效课堂进行了探讨。基于核心素养背景下，以促进学生发展为目标的课程改革不断推进。在新课程理念指导下，教师要积极转变传统的教学模式，重视对课堂教学的调控和管理，提升教学质量。其中小学数学单元整体教学策略作为一种新型教学方式，受到广泛关注和研究，成为当前新课改教学实践中一个热点问题。

简介：摘要:于教学中引进“让学引思”理念是新课改持续更新发展的必然要求，即就学生认知发展规则，尊重学生学习主体地位，采用课堂学习举措，适度调节学生学习需求与独立精神，赋予学生自主权利，促使学生主动积极手动思考与学习，深入体验知识生成与构建，从而提高学生综合能力与素质。据此，为提升高三语文阅读教学实效性，本文深入分析了“让学引思”理念在教学中的实践运用。