简介:中美两国的阅读标准在阅读目的、阅读对象、阅读方法、阅读动机、对阅读本身的认识等方面的比较表明,我国的阅读标准注重学生的情感体验,阅读内容广,阅读形式多;而美国的阅读标准则注重理解,阅读方法多样,并要求学生有一定的元理解能力。
中美两国阅读标准的比较与分析