简介：在汉语中，为表示“十、百、千、万”等或常用量词后的“零数”，人们常简练地用爪“余”字。如：“十余个人”“四百余斤”等。为表达同一个意思，

简介：小学阶段,学生的思维已具有了可逆性,重视对学生进行逆向思维的训练,有利于加速学生思维能力的提高,有利于学生数学素质的提高,有利于创新能力的培养.教学中,可以从以下几方面进行训练：由正及反,培养逆向思维;执果析因,引导逆向分解;逆向转换,提高思维自觉.

简介：摘要：本文旨在探讨逻辑思维训练与高中作文教学的融合策略及其在实际教学中的应用。通过分析逻辑思维与作文教学的关系，提出将逻辑思维训练融入作文教学的具体方法，以提高学生的作文质量、培养学生的创新思维和逻辑表达能力。

简介：摘要：语文是一门综合实践性极强的学科，在教育中占据着极其重要的位置，它与其它学科相比有着独特的思维特点，在提高学生的素质方面有着 无可替代的作用。因此，现阶段我国高中教育也应当重视对高中生在语文教学中开展语文思维开发和培养，致力于促进学生的全面发展。本文先阐述了对现阶段高中语文教学中学生思维能力培养现状的分析，然后又对高中语文教学中学生的语文思维培养策略研究展开讨论，并提出个人的见解。

简介：摘要：在英语学习过程中词汇是基础，英语词汇的储备量会直接影响初中生英语听说读写的能力，因此怎样高效增加初中生的英语词汇量是提高英语水平的关键因素之一。然而初中学生普遍还是采用机械方式记单词，同时还会受到记忆规律的影响会导致那些好不容易死记硬背的单词出现遗忘的现象，最终学生单词储备量达不到预期效果从而影响学习兴趣。基于探索新的词汇教学方法的必要性，本文将思维导图引入英语词汇教学的实践中，将单词以直观可视化的新形式展示给学生，从而帮助学生高效识记，最终提高英语词汇教学的效率。