简介：【摘要】目的：探讨心理护理和健康教育在慢性盆腔炎临床护理中的应用效果。方法：将86例慢性盆腔炎患者分为观察组（心理护理+健康教育+常规护理）和对照组（常规护理）各43例，对比护理效果。结果：评价心理状态（护理后），观察组的焦虑自评量表（SAS）评分[（37.65±3.29）分]、抑郁自评量表（SDS）评分[（38.45±4.64）分]比对照组更低；评价疾病认知程度，观察组的优良率（95.35%）比对照组更高；评价遵医行为，观察组的优良率（97.67%）比对照组更高；对比症状消失时间，观察组的下腹疼痛消失时间[（3.19±0.56）d]、腰骶疼痛消失时间[（2.65±0.61）d]、带下异常消失时间[（3.36±0.51）d]比对照组更短，P均＜0.05。结论：在慢性盆腔炎患者的临床护理中，实施心理护理、健康教育，能够让患者以良好的身心状态接受治疗和护理，加强自我保健，进而更好的促进病情康复。
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