简介:摘要现阶段的小学数学教学倡导自主探究的学习方式,培养学生的自主探究能力和创造性思维能力。猜想能调动学生的学习积极性,提高教学效益,还有利于培养学生的创造性思维,培养学生的创新能力。因此,在教学中我们应当教会学生学会猜想,培养学生的猜想能力,为他们营造大胆猜想的课堂氛围。
简介:摘要:诗歌是一种以抒情言志为主要思想的文学体裁,以凝练的语言表达作者的思想和情感,具有强烈的节奏感和韵律感,通常分为古代诗词和现代诗歌两部分。诗歌可以提高学生文化素养、培养学生审美能力、激发学生民族自豪感和爱国情怀,但高中语文诗歌教学因缺乏合适的教学方法一直是教学难点之一。
简介:摘要:众所周知,初中数学区别于小学数学,在理论化和思想化的程度上都大大加深了。所以对学生的综合数学素养、逻辑能力和思维能力都有了更高层次的要求,甚至这些能力是学生学透数学的基础。在初中数学的教学中科学的渗透数学思想和方法是最快让学生形成数学逻辑,也能迅速掌握数学学习的精髓。故本文从数学思想和方法的定义出发,然后分析如何在初中数学教学中科学的渗透数学思想和方法,希望能给广大的初中数学教育工作者以正向的启发。
简介:【摘 要】在当下的教育教学中,在看重学生成绩的基础上,教育工作者将更多的工作重心放在对于学生的学习能力以及学习习惯的培养上。就新时代小学数学教学而言,小学数学是学生学习数学的基础阶段,学生需要在这个关键阶段提升自身的学习能力,教师也需要加强引导,关注学生在学习中出现的问题,及时引导学生进行改正,以便能够更好的对学生的学习习惯等提出相关的改进意见。就小学数学的学习中小组合作学习方法而言,这种学习方法,要求教师将课堂还给学生,在课堂上引导学生充分发挥自身的自主学习的能动性,把握数学学习的魅力所在,从而数学终身学习数学的学习动力,本篇文章就新时代小学数学小组合作学习有效性方法展开探析。