简介：目前，高校英语文化教学中存在着忽视文化能力培养、母语文化传授以及对非英美国家文化的介绍，文化教学手段和文化信息来源渠道单一等问题。要改变这一状况，必须在教学中注重学生文化能力的培养，避免对英美文化规则的单纯依赖，改革文化教学课程体系，改进教学方式，创新测试手段。

简介：以治理的视阈探索军队政治文化重构,应当呈现四个方面的基本向度：一是以更具实践性和亲和力的意识形态引领军人的政治认同,二是以更为符合军事活动特征的职业观念培育军人的道德认同,三是以逐步完善的现代法治体系强化军人的规范认同,四是以充满人文关怀的群体关系激发军人的情感认同。

简介：摘要：初中英语写作教学可以通过及时批改、培养英语思维习惯、让学生互相讨论、实行奖励机制和举行写作竞赛等方法来提高学生的写作能力。及时批改学生的作文并详细讲解错误，有助于他们理解和改正问题。培养学生的英语思维习惯是重要的，帮助他们避免使用汉语思维定式进行英语写作。让学生互相讨论写作经验可以促进彼此之间的学习和借鉴。实行奖励机制，对写作好的同学给予奖励，可以激励其他学生积极参与写作。举行英语写作竞赛可以通过竞争激发学生提高写作能力的积极性。通过这些方法，学生可以在初中阶段提高英语写作水平。

简介：摘要:近些年社会对于英语专业技能越来越重视，传统的线下教学方式已经不能满足新时期对于人才培养的要求。为了激发学生们的英语学习热情，线上的教学模式逐渐被运用起来，但是还是存在一些问题。基于这种现状，针对中职英语课堂教学改革措施的重要意义进行探讨，分析中职英语教育系统构建中面临的困境以及应用线上线下混合式英语教学的对策，以供参考。

简介：在电大英语写作教学中采用合作学习方式能够促进学生写作能力的提高。通过小组合作活动，每个学生都有机会运用所学语言知识，并由此逐渐培养起学习的主动性和探究意识。采用合作方式进行写作教学时应处理好教师与学生的关系和独立学习与合作学习的关系，同时注意进行合理的评价。

简介：摘要作为个体的学生，他们会受到家庭、成长环境、先天因素等的影响，形成个体差异。而教学要求面向全体学生，这样便出现一个问题在教学中，我们应如何既面对全体学生又尊重个体差异，从而开展有差别的教学呢？因此，本文试图从这一角度来谈谈如何开展差别教学。

简介：高中英语教学主要是针对学生的听、说、读、写进行综合的训练和提升,这四个英语技能的训练是相辅相成、缺一不可的.而写作训练始终贯穿在整个高中阶段的英语学习中,英语写作训练要求学生能够用所学的英语知识进行完整、流利的书面表达.

简介：摘要：如何正确运用有效的学科教学活动形式，促进中职学校学生英语学科核心素养发展，落实学科教学目标任务，是广大中职学校英语学科教师迫切需要思考的一个问题。微课在创新教学、构建优质高效课堂方面有着自身的优势。微课课堂教学模式作为一种现代化的课堂教学模式，已被广泛地运用于课堂教学中，但如何实现微课教学与学科教学的有效结合，是许多专家和一线教师都在积极探索的问题。

简介：摘要：数学是一门抽象的学科，对于小学生来说，有时候难以理解和应用。为了提高小学数学教学的有效性和学习兴趣，本文将从实际生活中挖掘数学教学素材、创设生活情境以及设计生活化的数学作业等方面，论述小学数学教学生活化的实施策略，以期提高小学生对数学的学习兴趣和学习效果。

简介：摘要脑/肌电图作为重要的经典电生理技术之一，在基础科研和临床应用中均扮演重要角色。基于学校在脑/肌电图记录技术上的成熟应用，作者在研究生生理学实验选修课中开展了"基于翻转课堂进行脑/肌电图技术记录"的实验课程，并从实验设计、开展意义、实践反思三个方面，介绍了脑/肌电图记录技术与翻转课堂融合的教学方法。其旨在培养学生主动求知的实践方式及严谨的科学思维，提升教师综合教学素质；同时，通过经验的反思，为其他课程实施"技术+翻转课堂"教学模式提供有益借鉴。

简介：摘要：新课改的深入让社会各界对教育工作有了新的认识，核心素养这个词已经成为了教育的大方向，素质教育更是人们关注的重点内容，新时代的教育工作不仅要落实好教学目标，更需要有意识的培养学生的综合素养，为学生以后的成长和发展做好奠基工作。在小学的语文教学中，学生语文核心素养的培育是一个关键方面，语文核心素养包括了学生的语文构建能力和运用水平、语文思维的成长培养、语文审美意识与创新能力的训练、对语文的认知与传播等四大层面。本文根据当前小学语文教学特点和课堂教学实际，简要探讨了核心素养下的小学语文教学方法，以供参考。

简介：摘要：数学是一门较为抽象的学科，与其他学科相比，学生学习数学，需要具备一定的抽象思维能力，否则不易于学生理解和掌握。那么，应如何激发学生学习数学的兴趣呢？小学数学教师需要从数学知识本身和运用方面着手，站在学生的角度去思考这个问题。学习数学知识主要是为了促进学生感知与理解能力的发展，文章对现今小学数学教学工作展开分析，在介绍其基本状况的基础上，围绕课程改革带来的变化进行探讨，重点研究当下的教学工作应如何展开，期望能为改进数学教学状况提供参考。

简介：遵循远程开放教育的教学模式的特点及要求,英语(试点)专业辅导教师的角色是新的教学模式的引导者、学生心理障碍的疏导者、语言实践活动的组织者、学习小组活动的指导者.

简介：摘要：随着课程改革的不断推进，人才教育的目标已经从单一走向综合，其中德行品质是评判人才标准的最关键因素。自古以来我国在人才教育上一直秉持“以德为先”的理念，随着核心素养理念的提出，德行品质的培养在初中道德与法治课堂已然尤为重要。所以教师要围绕学科核心素养，积极探索提升学生人格品质的有效方法，以促进学生的健康成长。文章联系教学实际，从以下几个方面，论述核心素养背景下的初中道德与法治教学策略，旨在为广大教育工作者提供有力的支持和借鉴，从而突出初中道德与法治教学的核心素养导向。

简介：摘要：伴随我国中等职业教育深化改革工作的开展，教师应深化对英语体系化教学的研究，通过重新整合教学目标、教学内容，以及教学方法，整理出一套可以切实提高英语教学效率的方案。本文主要基于课改背景下，对中职英语体系化教学的思路及路径展开了探索。

简介：摘要现代以学生为主体的教育理念本质上是突出学生学习的自主性、能动性和创造性。在初中数学教学中确立“以学生为主体的教学理念”就是要求培养学生主体性，从而促使学生主动学习、创造性学习。这也要求从教学策略上转变教师的角色，建立和谐的师生关系；实行灵活多样的课堂教学手段，培养学生“乐学”、“会学”；尊重学生主体的差异性，完善教学评价体系。

简介：摘要：新课改要求小学美术课堂要提升小学生的美术实践动手能力和艺术情感。儿童绘本是美术课堂以及教学过程中重要的资源之一，美术教师利用儿童绘本不仅能够提升美术课堂的趣味性，而且能够提升小学生的绘本欣赏、模仿和绘画能力。儿童绘本在美术课堂的实践应用促进了小学美术课堂的实践改革和创新，提升了美术课堂的实用性。本文主要站在新课改的背景下分析美术教师应该如何利用儿童绘本，发挥儿童绘本的重要价值和作用，满足小学生美术学习的需求。