简介：摘要语言与文化密不可分。语言是文化的载体，是文化的重要组成部分，语言与文化是共存并相互影响的。英语学习，除学习其语言特色、语法规则之外，掌握交际对象所在国家和地区背后的社会、文化等内容，是跨文化交际中必不可少的要素。教师应从英语语法能力、社会语言学能力、会话能力和应变能力四个方面培养具有跨文化交际素质的应用型英语人才。

简介：

简介：网络文化是一种伴随计算机网络技术产生的新型文化形态,自形成之日起就被打上了后现代主义的烙印。网络显然是一个虚拟的世界,因而网络文化不可避免的具有虚拟性和开放性。同时也因这两种特征而具有了边缘性和去中心性。后现代主义思潮出现在20世纪70年代,虽然很难对其做精确的定义,但其典型特征却毋庸置疑:批判传统和正统,否定权威;消褪历史意识;主体性与个人风格的丧失、距离感、消失感;解构神话、反对本质主义,崇尚相对、多元、差异和不确定性等等。由此看来,网络文化事实上已经暗含了后现代性的因素。

简介：摘要:视觉传达是一种以视觉为主体的艺术，是通过各种方法和途径使人感受到某种信息。从建筑设计的角度来说，视觉传达艺术是在建筑设计中最重要的艺术表现形式。视觉传达艺术作为一种综合性很强的艺术，它不仅要具有丰富的内涵，而且还要能够在多种形式的基础上，充分考虑到视觉传达艺术所具有的特性和作用。因此，在建筑设计中，要充分发挥视觉传达艺术的优势和作用，同时也要使其符合现代建筑设计发展的需要。

简介：摘要：学科核心素养是学生学习学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力。文化传承与理解作为高中语文核心素养的四大组成之一，成为语文教育追求的重要目标。语文课堂教学不仅仅要让学生获得若干知识、技能和能力，还应当指向人的精神、思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成与提升。

简介：首先本文对新时期以来民工题材电视剧发展状况做了梳理,并通过这种树立探讨民工题材电视剧的文化意义,揭示它时主流文化、大众文化以及精英文化三类不同文化建构的独特意义.

简介：摘要：如何传承和发扬中医药文化自信是中医药自身发展的前提性问题。中医药文化自信的实现，依赖于中医药文化继承历史、发展当前、面向未来。[1]。因此，推动中医药文化自信的继承和发扬，要坚持遵守中医药发展规律、传承创新发展中医药、推动中医药文化走向世界。

简介：摘要：现如今群文阅读已经成为了阅读教学中一种重要的阅读形式，这种阅读形式是提高学生英语学科素养的有效途径。最新义务教育英语课程标准提出了对初中英语阅读教学的新要求，即初中生需要积累15万词的阅读量。因此群文阅读是初中英语阅读教学中必不可少的阅读教学形式。同时让学生了解本土文化，树立文化自信，培养学生热爱家乡情怀，也是国家教育政策和新课标的要求。那么本文主要探讨的内容是如何在本土文化基础上构建初中英语群文阅读，从而提升学生对家乡文化的认同。

简介：一所幼儿园的文化，能从侧面反映出该幼儿园的特色。一所有深厚文化底蕴的幼儿园，需要园长在长期的教育实践过程中将文化逐步积淀和创造，使之成为教育的影响力，一种孕育着巨大潜能的教育资源。作为一园之长，不仅要注意办园个性，更要有自己的办园思想，富有创造性的形成本园的文化与特色。

简介：<正>一、违法行为的社会文化违法行为是人们违反法律规范、危害社会的行为。法律规范把人们的社会利益固定下来,它反映着统治阶级的需要。因此,违法行为就是反对统治阶级的社会需要和利益的行为。在复杂的社会中,特别是由于当今城市生活的社会复杂性,社会冲突成为普遍的基本因素。在规模不大且属同质的简单社会(如

简介：摘要：对于电力企业的发展来说，企业的文化建设发挥着重要的基础性建设作用。企业文化建设的优劣，对企业经营理念的完善性以及企业管理结构的科学性具有直接影响，加强企业文化建设，是企业持续发展的保障。电力企业的党建工作能够指引电力企业朝着正确的方向发展，也是电力企业持续发展的重要保障。电力企业开展党建工作的过程中，要重视内部党员工作建设，将党员先锋带头作用充分发挥出来，以党组织为基础，确保党建工作落实到位，不断提升党建工作的质量。电力企业在发展过程中，必须要将企业党建工作及企业文化建设工作放在首位，同时进一步深化二者之间的融合度。

简介：摘要：本文探讨了本土文化融入幼儿园课程的重要性，分析了其应用价值，包括培养幼儿文化认同感、提升幼儿综合素质、传承优秀传统文化等。同时，本文提出了本土文化融入幼儿园课程的多元化途径，如开展特色主题活动、创设文化氛围环境、挖掘本土资源、加强师资培训等，并对融入效果进行评估，本土文化与幼儿园课程的有机结合，有助于幼儿全面发展，促进优秀传统文化的传承与发扬。

简介：摘要：文化是一个民族的生命命脉，但是文化的发展总是遭到其他国家的抨击或是本民族中一部分人的反对。所以文化的适应与发展就变成了永恒的课题。中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，使得社会与文化相协调。以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界当代中国文化创新成果传播出去。

简介：摘 要：民族民间传统文化是一个民族的“根”，将民族民间传统体育引进到学校体育教学中来，不仅仅是为了让学生增强体质培养学生兴趣爱好，更重要的是继承和传播民族传统文化。将颇具代表性的民族民间传统体育项目与我国学校体育课教学、课外体育活动内容相结合，对丰富学校体育教学内容，弘扬中国传统文化将起到积极的推动作用。从古至今许多流传下来的民族民间传统体育活动，内容极为丰富，若将这些体育项目以校本课程或者课外体育活动的形式融入学校校园文化中，将大大改善课程资源不足的现象，这些项目对开发体育课程资源，深化课程功能和改变学生学习的方式都具有重要意义。

简介：从文化预设的视角,对河池地区这些独特的民族旅游文化资料进行英译研究,意在让这里独特的魅力吸引着越来越多的外国游客前来观光旅游,更有甚者常居于此。也希望借此机会,让这里丰富的旅游资源能够大大方方地'走出去',吸引更多的旅游爱好者能舒舒服服地'住进来',让越来越多的人认识、了解并爱上魅力无限的大河池。毫无疑问,对河池地区的旅游资料进行英译研究,不仅能使本地区的民族文化'走出去',吸引不胜枚举的旅游爱好者'走进来',更能对促进广西乃至全国的旅游市场进一步国际化起着举足轻重的作用。

简介：【摘 要】目前，越来越多的小学语文教师意识到了在语文课堂教学的过程中渗透传统文化的重要性，使其可以达到陶冶情操历练学生的积极作用。在实践的过程中，教师发现传统文化对学生开朗活泼性格的塑造以及良好学习行为习惯的培养都有着积极的促进作用。在接下来的实践研究活动中语文教师将会开展一系列传统文化主题阅读活动、 传统文化主题写作活动，注重读写结合，让学生了解更多和传统文化有关的艺术载体和表达形式， 同时还会开展情境教学活动、游戏教学活动，利用各种教学资源来创办传统文化大讲堂。 提高师生合作交流水平，巩固传统文化融合成果。 同时语文教师还要提高信息技术的使用频率，构建更加先进的语文课堂教学环境。

简介：随着我国改革开放的不断深化,人们对“洋节”的兴趣越来越大。而小学生由于年龄小、辨别能力差,对我国传统节日文化认识不足,容易造成对传统节日文化认知的缺失。因此,将中国传统节日教育与课程内容整合,对于弘扬民族精神,实现立德树人的教育目标有着极为重要的意义。

简介：摘要：幼儿从小接触传统文化，就能让传统文化流淌在血液之中，为未来的发展奠定良好的基础。因此，教师应改变以往的教育思想，在优化、调整活动结构中，引入传统文化元素，让博大精深、瑰丽灿烂的传统文化成为幼儿成长的精神沃土，让每一个幼儿都传承中华民族特有的精神基因。本文探讨在幼儿园课程中融入传统文化的方式。

简介：摘要：新时代趋势下，良好的班级文化构建，有助于班级和谐的团队构成与发展，班级文化构建是班级管理的关键组成之一。在班级文化构建过程中，物质文化构建是根基、制度文化构建是保障、精神文化构建是关键。所以，本文从这几个方面深入探讨高中班级管理工作过程中的班级文化构建，借此激发出学生的学习兴趣，不断发掘学生自身潜力，建立和谐有效的班级文化，推动学生综合发展。

简介：摘要：本文通过查阅相关文献，结合实际教学经验，深入探讨了传统文化在幼儿教育中的融入与传承。文章首先阐述了传统文化在幼儿教育中的重要性，然后提出了一些融入与传承传统文化的策略，包括创设传统文化环境、开展传统文化主题活动、利用民间游戏等。