简介：摘要:用碱性微波提取土壤样品，利用ICP-MS （ICP-MS）分析了样品中六价铬的含量，并以标准物质的相对误差绝对值为实验指标，建立了以95℃提取温度95℃，提取时间30 min，氯化镁0.05 g，提取液体积6 mL为最佳实验参数，并利用 He撞击池技术和在线内标法，以去除基质引起的质谱、非质谱的干扰。经优化后，该方法的检出限为0.10 mg/kg，经6次试验， RSD值为13.0%，加标回收率为120%,106%。应用此方法对有资质的土样进行了分析，其结果符合标准值。

简介：摘要：课程是学校育人的核心，“创+”课程建设是在充分体现国家课程意志的基础上，浸润创造教育的理念和实践，以激发思维的流畅性、变通性和独创性的创造性思维为目标，以培养小学生创造性感知、情感智慧、想象力和动手能力为训练点，设置丰富有趣的学校课程，建设从创造性活动向创造课堂回归，从科技、艺术、体育等领域向核心学科聚集的课程浸润结构。充分体现出价值普惠、结构重塑、开放生态、学科创新、持续发展、职业增值的六大特征。

简介：

简介：摘要：2016年9月国家发布了《中国学生发展核心素养》，结合我校“三段六步”教学模式的实施情况，我们将“学-教-练”高效课堂教学模式由重学法、教法的“三段六步”，转型升级重学法、教法、目标的“三段六会”教学模式。下面，我将从自主学习·以学定教——教学相长·以教导学——当堂训练·巩固提升等方面，浅谈如何创“三段六会”高质课堂，发展学生核心素养。

简介：【摘要】目的：分析肝肾阴虚型干燥综合征应用六味地黄汤治疗的疗效。方法：回顾分析我院2019年6月~2021年6月收治的70例肝肾阴虚型干燥综合征患者临床资料，按入院顺序将其分组，各35例，对照组采用常规西药治疗，观察组采用六味地黄汤治疗，对比两种治疗方式的差异性。结果：治疗后，观察组ESSDAI和ESSPRI评分均低于对照组（P＜0.05）；观察组治疗总有效率（94.29%）明显高于对照组（74.29%）（P＜0.05）。结论：肝肾阴虚型干燥综合征应用六味地黄汤治疗的效果显著。

简介：摘要：《中小学德育工作指南》要求在学科教学中渗透德育教育，将课堂教学活动作为德育教育的主要途径，在实现知识目标的同时，实现育人的最终目的。教育活动是实现思想与灵魂的渠道，国家发展要求学生要具备民族责任感与爱国情怀，将国家的利益与自身的发展结合起来，因此在课堂教学中需要抓好爱国主义教育契机，树立社会主义核心价值观。本文以人教版教材为例，对小学语文教学中渗透爱国主义主题进行探析，为小学语文教师提供教学的优化策略，对教师高效地教学具有实践意义。

简介：摘要：阅读是能够在书本中获取知识、认识世界、活跃思维的一项重要途径。在部编版教材六年级上册第三单元的学习中，主题阅读要素就是“根据阅读目的，选用恰当的阅读方法”，这也就是说，在阅读过程中需要注重阅读的目的性，选择恰当的阅读方法。本文就将从如何选择恰当的阅读方法进行阐述，希望能让学生的阅读更加高效。