简介：
简介：摘要：近年来教学条件与学生基础知识储备状态不断发生变化，我国将初中生物与地理课程相整合，提出了全新的毕业与升学考试方案，使相关教学内容的重要性与授课地位得到显著提升。为提高教学效果，生物授课教师需要从根源出发，对教学方式进行革新。探究型授课法在初中生物教学过程中具有良好的应用价值，因此需要通过分析其基础理念与核心原则，探索主要运用方式，为进一步开展生物课程教学打下扎实基础。
基于智慧课堂的初中生物教学设计浅谈——以《生物圈是最大的生态系统》为例
初中生物教学探究式教学法的运用
