简介：摘要：国家越来越富强，生活越来越好，国民经济实力的提升极大丰富了人民的精神生活。音乐是声音与听觉的艺术，我们通过音波的刺激做出情感反射，而去理解、欣赏、创作音乐，音乐不仅可以传递天籁之音，还可以深化思维情感，培养多方面的综合素质，可见音乐在中小学教育教学中也占有重要地位。将邕宁区本土文化融入到音乐课堂教学中，更让学生贴近生活，激发学习积极性，对课堂的实效性起到促进作用，在音乐学科中渗透本土文化为音乐课堂新课改指明了方向，响应了国家的双减政策号召，寻找到中小学音乐课堂的不足之处，进行本土文化融入中小学音乐课堂的实践探究。
利用本土文化融入中小学音乐教学——以南宁市邕宁区为例
