简介:摘要:特殊儿童顾名思义其具有特殊性,在对特殊儿童进行美术教育时一定会发生很多意外情况,这就要求特殊儿童美术教育工作者要有足够的耐心,不能为了教育而忽视了儿童身心发展的规律以及特点,给未来的教育造成隐患。在对特殊儿童进行美术教育时,教育工作者要做到因材施教,不能将对正常儿童的教育方法应用到对特殊儿童的教育中,应针对特殊儿童实施正确的教育方法,否则美术教育将对特殊儿童没有任何意义。对特殊儿童进行美术教育与现代教育一样,都需要得到家长的理解并给及支持,但有些特殊儿童的家长却认为美术教育就是让他们的孩子在课堂中做游戏,他们并没有意识到美术教育对特殊儿童的重要作用。
简介:摘要目的研究基层医院胰腺炎用中西医结合疗法的疗效。方法抽取2012年12月~2015年12月,我院接收的胰腺炎患者,共计300例。根据奇偶数字分组原理,将300例病例分成研究与对照两组,每组150例。研究组予以中西医结合治疗,对照组予以常规西医治疗。观察两组的腹痛缓解情况,比较禁食时间、住院时间与肠鸣音恢复时间。结果研究组腹痛缓解时间(3.1±0.8)d,对照组(5.2±1.7)d。研究组明显短于对照组。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。针对肠鸣音恢复时间以及禁食时间,研究组明显比对照组短。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。从住院时间上看,研究组明显短于对照组,两者之比为(15.7±3.3)dvs.(21.6±4.7)d。两组对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论胰腺炎用中西医结合疗法,利于患者胃肠功能的快速恢复,值得临床借鉴。