简介：【摘要】目的 探究微信教育模式在出院痛风病人延续性护理中的作用。方法 选取2022年1月至2023年3月收治的78例痛风患者，将其随机分为对照组与研究组（各组39例）。对照组实施常规出院电话随访，研究组在此基础上实施微信教育模式。对比两组的自我管理能力、复诊血尿酸水平。结果 护理前，两组之间的自我管理能力评分及血尿酸水平差异均无统计学意义（P＞0.05）。护理后，研究组的自我管理能力评分高于对照组，复诊血尿酸水平低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 出院痛风患者延续性护理中运用微信教育模式，能有效增强患者的自我管理能力，对其血尿酸水平的控制有积极影响。
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