简介：【摘要】目的：探究虚拟现实技术在儿童牙病实验教学中的价值。方法：选择桂林医学院口腔医学院口腔医学 2015 级 五年制大三本科生作为研究对象，依据抽签法随机分为实验组和对照组，各 40 名。均进行儿童牙病实验教学，实验组采用虚拟现实技术教学，对照组采用传统实验教学，对比教学结果。结果：实验组书面考试成绩（ 95.61±3.19）分、临床实践操作能力（ 94.22±3.69）分明显高于对照组（ P＜ 0.05），实验组考核通过率 96.00%明显高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：虚拟现实技术在儿童牙病实验教学中可提高教学质量，值得推广。
虚拟现实技术在儿童牙病实验教学中的研究
