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马鞍
山幼儿师范新区规划设计
作者:
毛振海
学科:
建筑科学
>
建筑设计及理论
创建时间:2018-09-19
出处:
《建筑学研究前沿》
2018年第9期
机构:合肥工业大学设计院(集团)有限公司安徽合肥230009
简介:
摘要学校建筑的设计应以师生为本,从师生学习、生活需求出发,创造安静、高效的学习场所,提供多种形式和层次的空间环境,以满足师生高尚精神的追求。
标签:
共享化
策略
整合
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马鞍
山幼儿师范新区规划设计
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