简介：摘要象征手法为幼儿对世界进行描述基本的方式之一。经过对和幼儿年龄的特点相匹配戏剧活动当中角色游戏进行观察，能够得到，在班级中展开相关戏剧游戏活动，不但能够对幼儿学习兴趣有一定培养效果，还能够使其各个方面能力进行提升。使得幼儿于游戏当中得到学习的经验，这方面为我们开展戏剧游戏关键主要目表。游戏为幼儿基本的活动之一，对幼儿创设出各类情境，使得他们变成“自己经历展示者”，能够有效帮助幼儿于愉快轻松游戏活动当中得到益处，从而持续向前发展进步。
谈创设戏剧游戏中的观察与探究
