简介：本文就语文教学应结合审美素质教育、提高学生审美水平、培养学生正确的审美观念、阐述教学过程中如何渗透审美教育的问题：（1）以分析形象为载体进行审美教育；（2）以激发情感为手段进行审美教育；（3）以思想教育为目的进行审美教育。
简介：本文从企业的边界理论和价值链理论的两个研究视角,对当前学术界在＂外包＂内涵上有待澄清的两个问题进行深入分析,从而进一步说明企业四种生产组织方式的区别。这不仅有助于我们把握＂外包＂的内涵,而且对企业的经营管理实践具有理论上的指导意义。
素质教育中的语文美育
从外包的概念界定看企业四种生产组织方式的区别
