简介：摘要对于初中生来说，生物实验课程教学是一个极为重要的教学环节，它在培养学生实验意识、实验能力等方面发挥着不可替代的作用，其教学质量的优劣事关学生将来能否满足社会实践需求。因此，为保证和提高实验课程教学质量，对其进行科学、客观地评价就显得极为重要。同时为最大限度地发挥实验课程教学在初中生物教学中的作用，促进实验课程教学质量不断提升，就需要建立系统、科学的课程教学考核评价体系来对实验课程整个教学过程和结果进行客观评价。
初中生物实验课程评价体系的构建及实践研究
