简介：摘要中职学校开设数学建模课程，是本次课改的重要内容之一。文章从数学建模的大背景出发，根据中职生现有的实际水平，从建模内容的选取、教学方式、教学主体和教学实践四个方面阐述了如何有效地开展中职数学建模课程，以达到真正的“学以致用”。
学以致用
