简介:摘要:目的:研究小儿肺炎护理中思维导图健康教育模式的应用效果。方法:以2020年1月至2021年1月入院的268例肺炎患儿为研究对象,随机分为对照组(134例)与研究组(134例);对照组行常规健康教育干预,研究组行思维导图健康教育干预;比较两组干预前后家属疾病认知评分与干预后患儿用药依从性、康复情况及家属满意度。结果:干预前,两组家属疾病认知评分无差异(P>0.05);较干预前,两组干预后家属疾病认知评分更高(P<0.05);干预后,研究组较对照组家属疾病认知评分、满意度更高,患儿肺部啰音消失时间、咳嗽消失时间、体温恢复时间、住院时间更短,用药依从性更高(P<0.05)。结论:小儿肺炎护理中思维导图健康教育模式的应用效果显著,可提升患儿家属满意度及疾病认知,还可促进患儿快速康复,增强其用药依从性。
简介:摘要:目的:研究健康教育在小儿癫痫患儿护理中的应用及对患儿治疗依从性的影响。方法:本次研究中选取的对象均是我院在2020年9月-2021年9月间收治的小儿癫痫患儿,共计90例,按照患儿入院编号的单双进行分组,其中编号为单数的45例设为观察组,编号为双数的45例则划入对照组,给予对照组患儿常规护理,研究组患儿则在此基础上加入健康教育,对两组患儿的护理效果及治疗依从性展开分析。结果:对比两组患儿的护理满意度,发现研究组患儿的护理满意度为95.56%,明显高于对照组患儿的75.56%,组间差异显著(P<0.05);对比两组患儿的治疗依从性,发现研究组患儿的治疗依从性为97.78%,明显高于对照组患儿的77.78%,组间差异显著(P<0.05);对比两组患儿的癫痫发作率及外伤发生率,发现研究组患儿的数据为6.67%、4.44%,明显低于对照组患儿的31.11%、26.67%,组间差异显著(P<0.05)。结论:健康教育在小儿癫痫患儿护理中的应用能够明显提升患儿的治疗依从性,改善护理满意度,且降低了患儿癫痫发作及外伤风险,值得临床推广与应用。