简介：内容摘要《中国近现代史纲要》是一门重要的高校思想政治理论课程，在教学过程中要注重历史知识、思想性和学术性的统一。教师要立足《纲要》课程的性质和特点，整合教材内容，改革考核机制，增加实践环节，以此提升学生的问题意识、学习兴趣和知行能力，不断增强本课程的教育教学实效。
《中国近现代史纲要》课程教学模式的创新与探索
