简介：
简介：摘要：小学数学是小学生重点要学习的课程之一，教师应用“教学做合一”教学理念开展教学活动，可以让小学生在实践探究中，对数学知识更加深刻的掌握，并明显提高学习效率。教师要注重创设生动的教学情境，激发小学生对数学知识学习兴趣，才会让小学生积极参与到课堂教学活动中，并达到理想的学习效果。同时，也会为构建高效课堂成功助力。
简介：摘要：口算是小学数学教学中重要的内容，掌握口算练习的技巧可以有效的奠定学生学习数学知识的基础，如果学生在小学阶段没有掌握好口算的技巧就会对学生今后的学习和发展产生一定的影响。所以要想有效的保证学生学习基础的稳定性就需要全面落实口算教学目标，在教学的过程中不断的培养和提高学生的口算能力，本文针对口算教学进行了有效的分析，并采用了一定的教学策略来促进学生掌握口算技巧，从而提高小学生的口算能力。
简介：摘要：数学是构成基础教育体系的关键组成部分。特别是对于小学生来说，学习数学能够带动学生的思维能力和感知能力进行全面提高。由此可见，数学教学的质量会对学生的后续发展与成长带来深刻的影响。特别是在如今的信息技术环境下，在传统课堂模式下进行学习已经很难真正满足学生的学习需求，传统的教学方式存在的问题一览无余。为此，在教学的过程中，教师要在现有教学模式上进行创新，将现代化的信息技术教学手段应用到自身的教学实践当中，从而改善学生的学习情况，让学生能够保持学习兴趣与积极性，发挥出信息技术在教育教学领域中的价值和意义。
《分一分（一）》教学设计
“教学做合一”理念下小学数学高效课堂的构建研究
探讨小学数学教学中的口算练习技巧
浅谈信息技术与小学数学教学有效结合的策略
