简介：摘要：提高小学语文课堂的互动性，对加快学生思维发散、聚集学生的课堂注意力、扩展学生思路等具有显著意义。在小学语文写作课堂上，特别是高年级的作文教学方面，教师要充分突出互动教学的优势，把写作授课推向学生素养探究的较高层次。文章以高年级小学语文课程作文教学为立足点，对互动教学方式的融入和有效应用进行探究。
简介：摘要：数学是与人们生活密切相关的一门学科，人们生活的方方面面都有数学知识的应用，因此，学好数学对于学生来讲是至关重要的．然而，由于学生的学习能力、接受能力各有不同，学生的数学成绩也参差不齐，从而导致数学教学质量下降．分层教学模式的提出既是为了迎合教育的发展，又是为了提高学生的数学成绩，更是为了提升初中数学教学质量。
简介：摘要：自主探究是新课程理念所提倡的一种学习方式，主要特征为由学生掌握学习的主动权，教师主要引导学生发挥主观能动性，使其通过动手、动脑获取知识，从而实现学习进步与能力发展。自主探究模式是指学生在教师的带领下有计划、有目的、有步骤地进行研究与探索，自主建构理论知识，学习解决问题的方法，提高创新能力的教学模式。教师在小学数学教学中应用自主探究模式，首先要了解学生的实际学习情况，然后再结合教学内容设计完善的自主探究活动方案，最后指导学生有序地开展实践，从而提高教学质量。基于此，对自主探究模式在小学数学教学中的应用进行研究，以供参考。
小学语文高年级作文互动教学模式探究
分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨
自主探究模式在小学数学教学中的应用研究、
