简介：摘要：小学班主任教师理应对于素质教育和班级管理等等概念有着更为深切的理解和体悟，善于去发掘更多的问题，让更多的学生能在学习中去克服一个个的难题，摆脱自我的障碍，感悟到学习本身的乐趣，又能集中注意力去提高自我、强化自我，还能让学生的人格力量得到更大程度的优化发展。教师要让自我成为一个吐故纳新的人，善于从外界中去“捕获”更多的资源，又能将其作用在学生的身上，助力孩子们得到提高和进步。
简介：近期,一封关于哈尔滨继红小学班主任存在对学生进行殴打、花式罚站等问题的家长公开信,引发媒体的关注和社会热议。相关部门迅速介入展开调查并作出了严肃处理,涉事教师被辞退,正副校长被降级。同时,学校所在地区教育系统开展了师德师风大检查。事件本身得到了比较妥善的处理,民众的关切得到了及时回应。
简介：在新媒体和大数据时代教育综合改革推进的过程中，教育舆情分析具有重要的学术价值和现实意义。作为一个较新的研究领域，教育舆情分析的基本理论、方法以及核心价值与学术品质等问题亟待在实践中不断探究和廓清。但精准抓取教育事件、观点、行为并进行专业化分析，进而帮助决策者研判教育问题和完善教育政策是教育舆情分析的要旨所在。本研究基于高校“座椅认捐”现象开展舆情分析，锚定于背后的高等教育投入问题，并提出相应的政策建议，以期探索一种教育舆情分析的基本范式。
小学班主任班级管理与素质教育的有效融合探讨
中小学班主任有必要专职化
教育舆情分析——高校“座椅认捐”现象背后的高等教育投入问题
