简介：摘要随着年龄和年级的增长，我们的预习要求也在变化。正当我满怀欣喜之时，另一种声音让我不安做预习太累了，每天要花费很多时间，有的内容也用不上……我不得不停下脚步思考，真的是我忽略了，我没有问过孩子们的感受，只是在做，没有想过，是否有效？
从“设计”开始，在反馈中“开花”
