简介:摘要:随着我国教育改革的深入推进,教育教学方法不断创新,数学教学也不例外。近年来,小学数学教育逐渐从传统的知识点式教学转向关注学生能力培养、思维发展的结构化教学。单元整合结构化教学作为一种教育教学模式,不仅关注数学知识的传授,更注重学生数学思维、数学素养的培养,已成为当下小学数学教育的研究热点。
结构化:小学数学单元整合教学必然诉求