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培养学生课堂小结的能力

作者：李虎明
学科：文学 > 文学理论
创建时间：2019-01-11
出处：《山海经：教育前沿》 2019年第1期

简介：在数学教学中，注意用多种方法引导学生进行小结，能激发学生的学习兴趣，使学生比较系统的理解、记忆和掌握新学知识。提高分析、概括、抽象的逻辑思维能力。
标签：数学教学培养学生课堂小结能力

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