简介：摘要：壮族传统民歌在初中音乐课堂中发挥着重要作用，不仅仅是音乐学科的一部分，更在德育方面产生深远影响。这些传统民歌承载着壮族文化的精髓，通过在音乐课堂中的学唱、学习，学生得以深入了解壮族的历史、传统价值观和情感体验。这不仅增强了学生对多元文化的认识，更激发了对民族文化的尊重和热爱。壮族传统民歌在音乐课堂中的德育渗透，有助于培养学生的艺术情操、人文素养，进而影响其道德品质的提升。通过与音乐的融合，这一过程使得学生在音乐鉴赏中培养感恩之情、团结协作的精神，形成全面发展的个体。
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