简介：摘要：幼儿美术区域活动作为幼儿美术学习的有效途径和方式，是幼儿教师通过仔细观察幼儿实际情况，从幼儿本身出发合理制定的新型儿童学习模式。幼儿美术区域环境下幼儿的美术学习具有鲜明的培养主题，即引导幼儿由内至外接受美术教育熏陶，对幼儿美术教育发展具有重要意义。实际操作中教师要在严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的前提下，创新性创设幼儿美术区域活动环境。本文就幼儿美术区域活动环境在方式方法和形式内容上的创新提出了一些新的思考，以供广大幼儿教师参考交流。
小议指南背景下如何创设适宜的幼儿园美术区域环境
