简介：【摘要】思维导是一种很有效得教学方式，在高中地理教学中使用，能够学生发散思维的培养和提高对知识的理解掌握有着很重要的作用，如今在很多教学中都有使用，这种教学模式对学生地理学习带来了很大幅度的提高，学生学习的兴趣和热情自然也有所提高，同时学生自主学习能力增强。本文就针对高中地理教学中思维导图教学模式的具体时间应用的相关问题进行讨论和分析。
高中地理教学思维导图运用
