简介：
简介：摘要在推进素质教育的今天，学生的语文素质不容乐观。很多学生反映讲，空洞无物；写，粗制滥造。原因之一，是很多教师在语文教学中、学生在语文学习中忽略了背诵的作用。因此，要提高学生听说读写的能力，离不开背诵成段、成篇的好文章。
重视背诵，但要走出背诵的误区
小学语文教学中应重视背诵的作用
