简介：如何界定新疆少数民族的双语教育,学者们的看法不统一,但这又是一个必须首先予以明确的问题。文章在厘清几个基本概念、阐明若干原则的基础上,从广义和狭义两个角度界定了新疆双语教育的内涵与外延。
简介：在一个多民族国家里，各种文化群体之间互动关系的主要表现形式是国家一体化与多元文化之间的冲突与和谐，少数民族双语教育恰恰是实现多元文化整合的一种最佳形式。我国少数民族“维护母语、接纳汉语、肯定双语”的语言态度，真实地反映了少数民族对“国家一体”与“文化多元”关系的文化心态。这一点也正是我们用双语教育迎接“国家一体化与民族文化多元化的冲突与和谐”的挑战，并赢得成功的信心和力量的不竭源泉。
新疆双语教育的界定
二十一世纪的挑战——双语教育的当代责任
