简介：摘要：阅读是幼儿园和小学教育的重要组成部分。为了帮助孩子进入小学后尽快适应小学的阅读内容和节奏，教师要立足幼儿园阅读教学，做好学前阅读的准备。通过对幼儿园阅读活动和小学低年级阅读教学活动的课堂观察和教师访谈，可以发现幼儿园阶段的阅读目标和要求与小学低年级有很大不同，幼儿园侧重阅读习惯的培养和兴趣的激发，而小学低段在阅读教学方面存在重预习、重识字、重朗读、重教材的问题。
简介：摘要：本文旨在探讨绘本阅读在幼儿园语言启蒙教育中的应用与效果评估。通过分析绘本阅读对幼儿语言发展的影响，评估其在语言启蒙教育中的效果，旨在为幼儿园教育提供有效的教学策略和方法。
善用绘本阅读助力幼小衔接
绘本阅读在幼儿园语言启蒙教育中的应用与效果评估
