简介：

简介：摘要目的就概念构图教学法在心内科护理临床教学中的教学效果与实际应用。方法现将2018年至2019年在我校实习医院实习的24名实习生作为调查对象，在带教过程中对所有学生实施概念构图教学法，实习期为8周61天。在实习结束后，通过网络问卷的形式了解学生对教学质量的意见和看法，分析数据得出概念构图教学法在心内科护理临床教学中的实际应用效果。结果问卷判别形式采取最常用的李克特五分量表法，学生对于概念构图教学法的实施效果评价得分最低（3.45±0.87）分，最高（4.76±1.21）分。结论概念构图法能够直观有效的呈现教学知识点，深入剖析，有助于学生理解和记忆，有效提升教学效率和学习质量，学生整体对教学方法较为满意，建议在心内科护理临床教学中推广应用。

简介：摘要作文是学生认识水平和文字表达能力的体现，是字、词、句、篇的综合训练，作文也是以学习祖国语言文字为主，同时提高思想觉悟，拓宽知识视野，发展能力、智力，形成健康心理素质的过程。

简介：摘要：随着时代不断进步，全社会对学前教育越发重视。良好的学前教育，不仅要注重学生在智力方面的启发，更应该在德育教育方面下功夫。学生思想道德水平的高低，从微观层面反映出一个人的综合素质。从宏观层面反映出民众的整体素质以及整个社会的稳定性。因此，智力教育和德育教育同等重要。在学前教育阶段，如何进行行之有效的德育教育渗透，是本文主要的探究内容。

简介：摘要：为了解我国农村小学英语教学的现状与热点，使用CiteSpace文献计量软件对中国知网数据库收录的818篇农村小学英语研究文献进行发表年份、研究机构、作者、关键词等可视化知识图谱分析,结果显示,发文量总体呈波浪形缓慢上升趋势;研究机构集中于师范院校;作者间的合作较少;研究热点为农村小学英语、学困生、小学英语教学、教学策略和英语教师。

简介：摘要：随着我国新课标教育改革工作的持续深入，传统的小学体育与健康教学模式体现出诸多不适应性，教师想要有效培育小学生的体育核心素养，采取多样化的创新教学策略势在必行。基于此，在新课改背景下的小学体育与健康教学中，教师应该深化新课标的思想指导，引入先进的体育教学理念，多角度优化陈旧的体育教学模式，多层面激发学生的体育学习兴趣和运动兴趣，从而为学生体育核心素养与综合素质的形成和发展奠定坚实的基础，助推我国教育改革事业稳步前行。

简介：摘要：基于心理健康的小学体育教学是在体育学科教学的基础上将心理健康教育融入课程教学中，多关注学生的身心健康，多注重对学生的科学引导，使学生在开放的体育学习环境和实践性的体育活动中，能够树立自信、锻炼心智、提高人际交往能力，充分地发挥体育学科教学对学生综合素质培养的目的，促进学生的身心健康成长。

简介：摘要：

简介：摘要：阅读英语是英语学习的重要组成部分，不仅是提高学生英语能力的有效方法，也是其学习英语的主要目标。提高学生阅读能力是英语学习的重要体现，其中主要包括英语文章的阅读和理解。在新课改背景下，教师需要充分融合新课改的相关内容，让学生英语阅读学习兴趣得到有效激发和调动，以此最大程度强化英语阅读教学效果，为学生英语核心素养的培养提供必要支持。基于此，本文根据新课改下高中英语阅读教学予以分析。

简介：【 摘要 】 语文是传承和发扬中国文化的重要载体，优美的文字见证着数千年的文明进程。小学语文作为基础教育的核心课程，是学生认识中国文化、继承中国文化、发扬中国文化，开启学生文化智慧的重要教学工具。教师要在小学语文课堂教学中，在教授基础语文知识的同时，需要注重学生语文素养的塑造。本文重点阐述了构建小学智慧语文课堂的教学策略。

简介：摘要：游戏是幼儿早期的一项主要活动。幼儿通过游戏发现并感知外界，幼儿园教学游戏必须抓住幼儿的素质，对幼儿们来说是一种有趣的教学方法。通过游戏教学，游戏不仅可以使幼儿学习和获得知识并提高幼儿的技能，而且可以有效地发展幼儿的智力，运用实践技能并促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：互动与人类的知觉、探索与体验有密不可分的关系，是一切人类活动的起点与基础，是人们之间语言交流的媒介。尤其对于学前教育来说，师幼互动的教学环节必不可少，既是教师了解幼儿思维认知与学习基础的主要途径，又是幼儿健康成长的重要推动力，对幼儿价值观与审美感知能力的形成有重要影响。因此教师应重视在幼儿园教学活动中开展师幼互动，全面分析师幼沟通障碍的原因，打造和谐的教学氛围。基于此本文从改变互动方法；选择互动素材；创新互动形式五个角度，对幼儿园教学活动中师幼互动的策略进行探究。

简介：摘要：每一种体育运动都容易引起意外事故的发生，在体育教学当中这是非常值得注意的一点。毕竟教学的目的并不单单是让学生吸取知识，教学有前提让学生在安全快乐的氛围下获得知识。如何预防和处理体育教学中的意外伤害事故的发生，这就是本篇文章的探究之处。

简介：摘要：在小学体育课程教学中，学生需要通过体育项目的训练来感悟体育精神，学习与体育运动相关的思想价值观念。这种体育课程的教学发展方式与现阶段新课程改革的目标不谋而合。小学体育教学的特殊性能让学生在生动的场景中感悟和运用德育知识。因此，小学体育教师应尝试进行体育课程教育目标的改革与完善，将日常体育课程与德育进行必要的融合。

简介：摘要：传统英语教学观念强调学生的英语应试能力，因此英语阅读教学的传统形式是课上英语知识的灌输搭配课下大量的习题训练。虽有教书育人的大方略进行指导，但却没有具体的科学体系来指导。近期核心素养的提出和不断修订与简化为中小学的教学工作提供了良好的准则，也为高中英语教学提供了科学的指导。本文将基于核心素养的思想，对高中英语阅读教学进行探讨。

简介：摘要：小学语文阅读教学是语文教学的基础内容，本文首先分析了新课改下小学语文阅读教学方法的创新原则，指出应理论与实践相结合，激发学生的阅读热情，并引导学生养成阅读习惯，然后结合小学语文教材中的课文阅读分析如何在新课改背景下创新小学语文阅读教学方法，为小学语文教师开展教学工作提供一定的参考。

简介：摘要：在思政课教学过程中，我们不仅要重视理论逻辑的构建，还要注重历史逻辑、生活逻辑，将教学与学生生活实际、社会实际相结合，倡导生活化教学。在课前实际联系理论，引进生活化实例；课堂上理论联系实际，促进知识性生成；课后运用实际之中，解决问题。在这三个环节中始终坚持理论联系实际宗旨，贯彻“贴近社会实际、贴近学生实际、贴近生活实际”原则，让政治课源于生活、高于生活、又回归生活，致使有效落实政治学科核心素养。在本节课中的教学将围绕学生生活实际中的文化现象，以学生所处的社会生活为素材，引导学生理解文化在交流中传播的途径，进而培育学生政治学科核心素养，实现教学目标。

简介：摘要：学前教育中的体育游戏教学，能促进幼儿之间的团结互助，促进幼儿的全面发展。本文结合体育游戏分类以及学前教育中开展体育教学意义进行阐述，提出几点具体应用措施。

简介：摘要：高中思想政治课程作为学校铸魂育人的主阵地，在实际教学中更要注重学科素养和育人的渗透，活动型教学法在学生自主参与活动的过程中能充分调动学生的视觉听觉等各项感官，有助于学生在活动中协助大脑更好地思考从而促进知识的生成，突出学生的中主体地位。

简介：摘要：科学小实验具有探究价值和实践价值，能够有效落实玩中学、学中玩的教学理念，在培养幼儿各项能力方面具有良好促进作用。为了发挥科学小实验的积极作用，教师可以创设教学情境，激活幼儿的参与热情；合理筛选教学内容，满足幼儿的探究欲望；循序渐进引导幼儿，构建轻松的学习氛围，让幼儿获得更多的知识、积累更多的经验，实现科学素养的有效提升。