简介：摘要：积极纪律是美国心理学家简·尼尔森（Jane Nielsen）提出的一种理论，此后一直被广泛使用。积极纪律是一种新的，有效的管理制度，不会受到任何惩罚。在相互尊重与合作的基础上，我们通过营造和谐友好的交流氛围，培养儿童独立解决问题的能力和责任。40多年来，我们在国内外实践积极的纪律，许多家庭和儿童幸福地成长，并取得了良好的成绩。这种管理方法使孩子能够认识到自己的价值观并获得归属感。通过将积极学科理论应用到学校教育管理中，学生可以感受到对它的应用的尊重。学生们在学习中积极合作，激发学生追求学术和生活成功的内在动力，并使学生在舒适快乐的氛围中健康成长。
正面管教在班级管理中的运用
