简介：摘要：以历史名题为载体,以问题探究为学习线索,在自主探究和合作学习过程中明晓问题产生的源与流,在探究中建构知识,理解本质,实现从浅层学习到深度学习的转型,达到深度学习数列知识、思想与方法的目的,达成学生形成和发展数学学科核心素养的目标。
深度学习观下数列名题探究---对斐波那契数列的学习及思考
