简介：【摘要】：目的：探寻肠造口病人接受自我护理路径化健康教育干预的临床效果及对病人自身护理知识的作用。方法：纳入肠造口病人98例为研究对象，病人就诊时间2019年6月至2020年12月。α组（49例）病人接受常规护理，β组（49例）病人接受自我护理路径化健康教育干预。探寻2组病人肠造口自身护理知识调查问卷评分、自我护理能力测量表ESCA评分。结果：护理后，β组肠造口自身护理知识调查问卷评分（89.74±7.06）分，自我护理能力测量表ESCA评分（129.75±14.03）分，均明显高于α组的（80.65±5.16）分、（102.45±10.22）分（p＜0.05）；结论：肠造口病人接受自我护理路径化健康教育干预的临床效果更加显著。
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