简介：摘要： 本文主要分析在对不同国家留学生组成的班级进行计算机公共基础课教学，存在很多语言、文化以及学生自身计算机基础水平差异而造成计算机公共课的教学困难，并就如何解决这些存在的问题，提高留学生计算机公共基础课的整体学习和教学效果进行有效的探讨。
不同语言和文化背景下留学生计算机公共基础课教学探讨
