简介：

简介：摘要：素质教育呼唤学生整体素质的提升，也强调打破传统单一、僵化的教学模式，将素质教育融入到课堂教学中，把培养学生的核心素养当成重要教学目标。传统的历史课堂教学，教师教学方法单一、思想观念陈旧，只注重“教”，而忽略了学生的“学”，导致学生逐渐丧失学习历史的兴趣，所以教师应该跟随时代发展，创新教学方法，活跃课堂氛围，激发学生兴趣，提升学生的历史核心素养。

简介：摘 要：建筑行业在稳步发展的过程中，各方面的工艺和技术也日渐成熟，人们生活水平日益提升的同时，对于建筑结构也提出了更高的标准。主体结构影响的是整个建筑结构的性能，其施工能否达到结构标准，将会影响到整个建筑的耐久性、功能性，为避免建筑主体结构所造成的质量、安全问题，各个工程企业在建筑结构施工时，必须要严格做好主体结构的检测。基于此，本文重点探析了在建筑主体结构检测时的方法和具体应用，有利于实现主体结构的优化设计。

简介：摘要：《吕氏春秋》作为先秦时期的“百科全书”以儒家思想为基调，兼收并蓄道家、墨家、法家、兵家、农家等各家思想，其中所涵括的养生文化理论即有对前人的继承性，又有自己独到的创新，同时，《吕氏春秋》又在特殊历史环境下经过前辈的创新与发扬，也是传统养生文化史上的新时期。结合这两个方面，对其产生的历史影响及现代意义进行研究势在必行。

简介：摘要：有趣的课堂教学，可以吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，还可以提升学生的学习效率和教师的教学质量。高中历史教师可以借助创设教学情境，以此优化高中历史课堂教学，让高中历史课堂变得生动、有趣。

简介：摘要：历史课是高中教学中的重要学科之一，对学生未来的学习生活有着重要的指导意义。历史教学让学生在掌握历史知识的同时，能够帮助其培养人文情怀及及思想远见，对学生的价值取向和正确人生观的塑造具有积极影响。在实际的高中历史教学中，采取课堂导入教学法有助于提升历史教学的有效性，本文就高中历史教学中应用课堂导入教学的应用意义展开探讨，并就教学现状及存在问题提出几点具体的应用策略，以供参考。

简介：摘要：历史课是高中教学中的重要学科之一，对学生未来的学习生活有着重要的指导意义。历史教学让学生在掌握历史知识的同时，能够帮助其培养人文情怀及及思想远见，对学生的价值取向和正确人生观的塑造具有积极影响。在实际的高中历史教学中，采取课堂导入教学法有助于提升历史教学的有效性，本文就高中历史教学中应用课堂导入教学的应用意义展开探讨，并就教学现状及存在问题提出几点具体的应用策略，以供参考。