简介：
简介：摘要研究分析手术过程中患者的低温护理方式，提供给正确的低温护理，减少术后并发症几率。
简介：摘要目的探讨“三明治”教学法在儿科学一临床教学中的效果。方法分别对40名学生进行“三明治”教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行儿科学理论知识和临床操作的考核。结果实验组学生平均理论考试成绩为94.1±6.12分，操作考试成绩为91±4.2分，均高于对照组学生的87.2±5.17分和80.1±4.67分，P<0.01，差异均具有统计学意义。结论“三明治”教学法取得了较好教学效果，有助于培养高素质的儿科医学人才。
在作文课外活动中培养小学生的素质
手术室低体温护理的研究分析
“三明治”教学法在儿科学临床教学中的应用与实践
我的语文教学，路在何方
