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  • 简介:课堂教学的进程,从逻辑上看,是按照一个个具体内容的链接而序进的。从课程开始的片段内容1、片段内容2……至课程结束时的片段内容N所形成的链条,叫做课堂内容链,是否能够达成科学链接,直接关系到教学的成败。

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