简介：摘要环境保护，教育为本。在初中地理教学中渗透环境教育，是由地理学科的固有特征决定的，是时代的需要。本文从环保意识教育、课堂教学、多媒体教学和课外活动四个方面，探讨了在初中地理教学中渗透环境教育的有效途径。

简介：摘要本文从激发学生的读图兴趣、培养读图技能、加强读图训练三个方面探讨了如何在地图教学中培养学生的读图综合能力、提高学生的地理基本素养。

简介：摘要:数学科学是科技、经济、物理等众多领域发展的基础,也是推动时代发展的重要动力,具有深远且重要的教育意义。而初中阶段的数学知识正处在一个关键时期,是决定学生能否在数学领域拥有良好发展的阶段,其教育的质量与效果受到了广泛的关注。教师应多运用思维导图提升初中数学的教学效果。本文主要介绍思维导图在初中数学教学中的应用。

简介：摘要课堂教学的有效性是课堂教学所追求的目标，本文在对有效性教学的分析理解的基础上，以化学课堂教学为例，分析了当前农村中学课堂教学有效性方面存在的问题，并提出了一些实现当前农村中学课堂教学有效性的途径。

简介：目的：分析讨论健康教育应用于老年高血压护理中的价值。方法：在我院2020年8月至2022年8月收治的100例老年高血压患者，采用随机数表法确定分组，将患者随机分为两组，每组患者各50例，一组对照组采用常规护理方法，另一组观察组采用健康教育，比较两组患者的满意度。结果：观察组病人的护理满意度显著优于对照组，数据差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：健康教育用于老年高血压护理是有积极作用的，可以提高患者自我控制管理能力，有效减少并发症的发生，值得在临床治疗中推广。

简介：【摘要】目的： 探讨 分析胆囊炎患者护理中心理护理与健康教育的临床 效果与使用价值。 方法： 选取本院在 2018 年 5 月 -2019 年 5 月期间内收治的胆囊炎患者 100 例，按照随机分组办法将患者分为两组，其中对照组（ 50 例，采用常规护理办法）和实验组（ 50 例，在对照组基础之上增加心理护理与健康教育），分析对比两组患者的心理状态评分以及 临床护理有效率 。 结果： 实验组在常规护理办法上增加心理护理与健康教育内容之后，患者的心理状态评分对比对照组明显较优， 临床护理有效率 对比对照组明显较好，两组差异均具有统计学意义 （ P<0.05）。 结论 ： 在常规的护理基础之上对胆囊炎患者进行心理护理与健康教育的内容添加，能够有效的缓解患者一系列的不良心理压力 ，提高护理有效度，临床效果较好，具有较高的使用价值。