简介：摘要：为提升高中学生物理课堂的参与度，基于BOPPPS模式将物理教学内容模块化，以建构“自由落体运动”教学框架为例，引导学生积极进行参与式学习，培养学生的科学思维与科学探究能力，提高课堂教学效果，实现“自由落体运动”的多元化教学。

简介：摘 要：教科书直接应用牛顿第二定律来定义向心力的概念，得到向心力的表达式，然后通过验证性实验，进一步增加了学生对向心力的感性认识。笔者通过讨论和粗略验证圆锥摆向心力表达式实验的可操作性，结合实验数据，对实验误差进行了分析，最后达到了预期的实验目标。

简介：

简介：摘 要：单摆测重力加速度是中学物理中较为重要的一个实验，在实验过程中，我们往往会遇到一些问题，导致实验出现误差，误差不可避免，那么我们应该怎样减小误差呢，本文通过对单摆进行多组对照实验，找到减小实验误差的方法。。

简介：摘 要：利用单摆测量重力加速度的实验是高中物理最为基本的实验之一。学生在课本以及教师的指引下，按照规定步骤进行操作并记录下实验数据，最后计算得到重力加速度的值。在此基础上思考实验存在的问题并对误差进行分析，真正理解实验的内涵。

简介：摘 要：测定玻璃的折射率是高中教材的一个实验。利用激光笔对“测定玻璃的折射率”实验进行改进,既有利于实验光路图的展示讲解,又便于实验时对光路的确定。在常规学生实验时,可以用“插针法”测量光的折射率。改进后的实验实用合理,有效地提升了教学效果，减小了实验误差。

简介：摘 要：“描绘小灯泡的伏安特性曲线”是高中物理重要电学实验之一。高中实验是在初中相关实验的基础上改变电路的连接方式（限流到分压）从而收集到更多数据描绘出小灯泡的伏安特性曲线，研究了小灯泡电阻在某一电压范围内变化时的电阻变化情况。为提高课堂实验的效率和精度，笔者从滑动变阻器、小灯泡故障判断与排除、图像与分析3个方面总结了做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中应注意的若干细节。

简介：摘 要：图像作为最简洁、最迅速的视觉信息传达语言，有清晰、直观等优点，图像的呈现应当符合客观实际，即具备科学性。利用函数的导数以及Excel、软件对“伏安法测电阻”实验中一个“电阻的相对误差随待测电阻的变化关系”图像的局部及整体的科学性进行讨论，实现对《物理教师》上一文所呈现图像的科学性的再研究。