简介：
简介：摘要“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”不管做什么事情，都需要选择和创造合适的方法，提高记忆力亦如是。物理应用包括物理知识应用于生产、生活中的实例，仪器、机械、元件的结构原理和基本的解题模式。在记忆的时候应讲究方法，突出重点，形成知识结构。物理学习需要记忆力，同时通过物理学习也发展了学生的记忆力。
简介：摘要新课程标准对物理教学提出了新的目标与要求。本文对高中物理课堂教学演示实验进行了认真地探究，在强调物理课堂演示实验重要性的同时，指出了目前物理实验教学中存在的不足。
提高物理教师的专业素质，适应新课改
新课改背景下的高中物理实验教学
营造和谐环境提升高中物理创新教学
探析提高中学生在物理教学中的记忆力法则
刍议新课程理念下的高中物理课堂创新教学
