简介：摘要通过对相关学术资料进行分析，可以得知叙述疗法可以对初中生的心理问题进行有效的治疗，也能基于叙事疗法强化初中生的心理认知。这是因为叙事疗法更加重视人本观念，可以让学生具备主宰权，也能通过叙事的方式体验到生命所承载的力量，这样能强化心理教育的效果。
把力量还给学生
