简介：当前高等院校研究生科学文化教育出现了理念偏差,存在课程设置不合理、教学方法单一等缺陷。针对这些问题,文章从研究生科学文化教育的基本规律和基本特征出发进行理论思考,提出了具有适切性的对策建议。
研究生科学文化教育新探
