简介：[摘要] 基于学校打造“银河之星”的培养目标，以及教育评价由“量化评价”转变为“质性评价”的改革，以多元智能理论为基础，我们进行了“小学质性评价”理念的研究与实践的课题研究，力求通过创新评价的研究与实践，促进师生的全面发展和学校文化的提升。
简介：摘要：随着时代的发展和教育理念的进步，已经有越来越多的教育者意识到幼儿心理健康对幼儿发展的影响，幼儿户外混龄游戏则是针对幼儿社会性发展所提出的教育理念，如何才能够提高幼儿的综合素质，使幼儿更快的适应以后的学习和生活已经成为时下讨论的热点话题。
质性评价，托起“银河之星”——小学质性评价理念的研究与实践
幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨
