简介：摘要：沟通是社交的重要媒介，也是情感交互的重要形式，而家庭的亲子沟通是构建良好亲子关系的重要前提条件。学龄前儿童的社会环境以家庭为主，而在进入教育机构后，其社交面也得到了进一步的拓展，与同学、老师之间的日常沟通充斥着学生的生活，再加上众多的父母忙于工作，疏忽了与孩子的情感交流，致使家庭的亲子沟通功能则被弱化。父母作为孩子的第一任教师，家庭作为孩子的主要课堂，如何充分发挥家庭教育的功能，完善亲子沟通网络，是众多家长共同关注的社会问题。文章以沟通理论作为切入点，分析了小学生家长亲子沟通能力的提升对策。
沟通理论下小学生家长亲子沟通能力提升策略研究
