简介：摘要：目前我国的语文教学已经开始注重名著阅读的指导，要求平时多阅读名著。然而实际情况并不理想。在语文教学中，许多老师对名著阅读的指导是浅显的。由于各种因素的影响，经典的阅读并没有完全的普及。教师应该向学生展示名著的内涵和美，让学生了解阅读名著的积极作用。本文就如何在小学语文教学中开展名著导读进行了分析，并提出了相应的解决办法。
小学语文教学如何开展引导式名著阅读
